اليونيسف: مصر تحقق طفرة في التعليم وتراجع ضعف القراءة وارتفاع الحضور

كشفت منظمة الأمم المتحدة للطفولة اليونيسف عن إشادة واضحة بالتجربة المصرية في تطوير قطاع التعليم، مؤكدة أن الدولة نفذت برنامجًا إصلاحيًا واسع النطاق اتسم بالجرأة والطموح والشمول، بهدف إعادة بناء المنظومة التعليمية وتحسين مخرجاتها.

وجاءت هذه الإشادة وفق ما عرضه الإعلامي محمد شردي، الذي أوضح خلال برنامج الحياة اليوم، أن التقارير الدولية أشارت إلى نجاح ملحوظ في إعادة الطلاب إلى المدارس بعد سنوات من التحديات المرتبطة بالانقطاع وضعف الانتظام.

تراجع كبير في ضعف مهارات القراءة لدى الطلاب

أظهرت بيانات اليونيسف تحسنًا واضحًا في مستوى الطلاب، حيث انخفضت نسبة ضعف مهارات القراءة من 45.5% إلى 13.9%، وهو ما يعكس بحسب التقرير تطورًا جوهريًا في جودة العملية التعليمية داخل المدارس المصرية.

وأشار العرض الإعلامي إلى أن هذا التحسن يعكس معالجة تدريجية لأزمة ممتدة كانت تؤثر على قدرات الطلاب الأساسية في القراءة والكتابة، خاصة في المراحل التعليمية الأولى.

وفي مؤشر آخر على تحسن الأداء التعليمي، ارتفعت نسبة حضور الطلاب في المدارس بشكل كبير، إذ قفزت من 15% إلى 87%، وهو ما اعتُبر تطورًا لافتًا في انتظام العملية التعليمية وزيادة التزام الطلاب بالدوام المدرسي.

ويرى متابعون أن هذا الارتفاع يعكس تحسن البيئة المدرسية وزيادة عوامل الجذب داخل المنظومة التعليمية، إلى جانب الإجراءات التنظيمية التي ساهمت في الحد من ظاهرة الغياب.

خفض كثافة الفصول وتحسين بيئة التعلم

كما رصدت التقارير الدولية تراجعًا ملحوظًا في كثافة الفصول الدراسية، حيث انخفض عدد الطلاب في الفصل بالمرحلة الابتدائية من 63 طالبًا في عام 2023 إلى 41 طالبًا خلال العام الماضي.

ويُعد هذا التطور من أبرز مؤشرات الإصلاح التعليمي، نظرًا لأثره المباشر على تحسين جودة التعليم وتوفير بيئة أكثر ملاءمة للتفاعل بين المعلم والطلاب.

شهادات دولية تعزز مسار الإصلاح التعليمي

وأكد الإعلامي محمد شردي أن أهمية هذه المؤشرات تنبع من كونها صادرة عن مؤسسة دولية متخصصة في تقييم النظم التعليمية، وليس عن تقارير محلية أو تصريحات رسمية فقط.

واعتبر أن إشادة اليونيسف تعكس تقدمًا حقيقيًا في ملف التعليم داخل مصر، وتؤكد أن مسار الإصلاح التعليمي يسير في اتجاه إيجابي، مع استمرار الجهود لتطوير المنظومة ورفع كفاءتها على المدى الطويل.