ننشر توصيات المؤتمر العاشر لتربية الأزهر بتعزيز الذكاء الاصطناعي في التعليم
ننشر توصيات المؤتمر العاشر لتربية الأزهر بتعزيز الذكاء الاصطناعي في التعليم
اختتمت كلية التربية بجامعة الأزهر فعاليات مؤتمرها العاشر، والذي شهد مناقشة العديد من البحوث النظرية والتطبيقية التي تناولت دور الذكاء الاصطناعي في تطوير منظومة التربية. واستعرض المؤتمر جهودًا محلية ودولية لتعظيم الاستفادة من هذه التقنية الحديثة بما يتماشى مع الأهمية العالمية المتزايدة للذكاء الاصطناعي.
أسفرت نتائج المؤتمر عن مجموعة من التوصيات التي تهدف إلى تلبية طموحات المجتمع التربوي، ومعالجة المخاطر والتحديات التي تواجه منظومة التعليم. وقد ركزت التوصيات على محاور رئيسية، منها:
تصميم برامج تدريبية مستدامة تهدف إلى رفع كفاءة المعلمين في التعامل مع تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
إدراج مقررات وبرامج تدريبية إلزامية متخصصة في هذا المجال.
والعمل على إنشاء منصات إلكترونية متخصصة لتدريب المعلمين أثناء الخدمة مع تعزيز البحث العلمي وتطوير التطبيقات التعليمية القائمة على الذكاء الاصطناعي.
وإدراج مواد دراسية وبرامج تدريبية لطلاب التعليم قبل الجامعي، مع مراعاة تلبية احتياجاتهم المتنوعة.
مع تطوير تطبيقات ذكية تراعي احتياجات الطلاب من ذوي الهمم، بما يسهم في تعزيز دمجهم في العملية التعليمية.
مع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتوفير محتوى تعليمي شخصي يتكيف مع احتياجات كل طالب على حدة.
وإعادة النظر في توصيف الوظائف المهنية المرتبطة بالتعليم، في ضوء التوسع في استخدام الذكاء الاصطناعي.
وتدريب الدعاة على استخدام الذكاء الاصطناعي في نشر الرسالة الدينية بطرق مبتكرة وجذابة.
يأتي المؤتمر ليؤكد أهمية مواكبة التحولات التكنولوجية في العملية التعليمية، مشددًا على أن الذكاء الاصطناعي يمثل فرصة كبيرة لتعزيز كفاءة التعليم وتوسيع آفاقه، مع ضرورة مواجهة التحديات المصاحبة لهذه الثورة الرقمية.
