علاء عبدالله يكتب: تكرار الآيات في القرآن.. دعوة متجددة لحماية الإنسان قبل الوقوع في الخطأ
تثير المقالات التي تتناول البعد التربوي للقرآن الكريم نقاشًا مهمًا حول الحكمة من تكرار بعض الآيات والمضامين، وهو ما يسلط عليه المفكر العربي الدكتور علي محمد الشرفاء الحمادي الضوء من زاوية تربوية، معتبرًا أن هذا التكرار ليس مجرد أسلوب بلاغي، بل رسالة متجددة تهدف إلى ترسيخ القيم وحماية الإنسان من الانزلاق وراء الشهوات والأخطاء.
وينطلق الطرح من فكرة أن النفس البشرية بطبيعتها معرضة للتأثر بالمغريات والانجراف خلف الأهواء، ولذلك يأتي الخطاب القرآني، وفق رؤية الكاتب ليجدد التذكير بالخير ويحذر من عواقب الانحراف، في محاولة لبناء وعي دائم لدى الإنسان يجعله أكثر قدرة على التمييز بين الحق والباطل.
ويبرز المقال أن التحذيرات القرآنية تأتي قبل وقوع الخطأ باعتبارها منهجًا وقائيًا يمنح الإنسان فرصة مراجعة نفسه وتصحيح مساره، مؤكدًا أن حرية الاختيار تقترن دائمًا بتحمل المسؤولية عن النتائج، وهو ما يجعل الالتزام بالقيم الدينية والأخلاقية مسؤولية فردية لا يمكن إلقاؤها على الآخرين.
كما يطرح الكاتب تساؤلًا حول مفهوم نصرة الإسلام، موضحًا أن الرسالة الإلهية في جوهرها موجهة إلى الإنسان ليهتدي بها ويطبق قيمها في حياته اليومية، بما يسهم في نشر العدل والرحمة والتسامح ويحد من مظاهر العنف والصراع التي تعصف بالمجتمعات.
وتربط القراءة بين الابتعاد عن المبادئ الأخلاقية وبين ما يشهده العالم من نزاعات وحروب وأزمات إنسانية، إذ يرى الكاتب أن غياب الالتزام بمنهج يقوم على احترام الإنسان وحقوقه يفتح الباب أمام الفوضى والعدوان، بينما يؤدي التمسك بالقيم إلى تعزيز الأمن والاستقرار.
وفي ختام رؤيته، يؤكد علي محمد الشرفاء الحمادي أن الالتزام بمنهج الله والعمل بما يدعو إليه القرآن يمثل، من وجهة نظره، حصنًا يحمي الإنسان والمجتمع من كثير من الأزمات، وأن ترسيخ هذه القيم في السلوك اليومي يعد أحد أهم السبل لبناء مجتمعات أكثر أمنًا وسلامًا، وهو ما يجعل التذكير المستمر بهذه المبادئ ضرورة تربوية وإنسانية تتجاوز حدود الوعظ إلى صناعة الوعي وترسيخ المسؤولية.
